Departamento de Enfermagem

A professora Neide da Silva Knihs no uso de suas atribuições, conforme disposto no EDITAL Nº Edital nº 7/2023/PROEX – PROBOLSAS 2024 torna pública o resultado da seleção dos alunos que irão desenvolver atividades de extensão no âmbito do Projeto intitulado: Planejamento da transição do cuidado entre hospital e domicílio junto ao paciente submetido ao transplante hepático: promovendo a gestão de cuidados domiciliar.

Clique aqui para acessar o resultado.RESULTADO_SELECAO_BOLSISTA_Probolsas

As docentes vinculadas ao Laboratório Interprofissional de Pesquisa e Inovação Tecnológica em Saúde Obstétrica e Neonatal – LAIPISON: Dra. Ariane Thaise Frello Roque, Dra. Laís Antunes Wilhelm, Dra. Margarete Maria de Lima e Dra. Roberta Costa no uso de suas atribuições, conforme disposto no EDITAL 07/2023/PROEX – PROBOLSAS 2024 tornam pública o  RESULTADO DA CLASSIFICAÇÃO alunos que irão desenvolver atividades de extensão no âmbito dos Projetos de Extensão.

Disponível em: Resultado_selecaoPROEX_2024_assinado

A professora Neide da Silva Knihs no uso de suas atribuições, conforme disposto no Edital nº 7/2023/PROEX – PROBOLSAS 2024 torna pública a abertura das inscrições destinado a classificar alunos que irão desenvolver atividades de extensão no âmbito do Projeto intitulado: Planejamento da transição do cuidado entre hospital e domicílio junto ao paciente submetido ao transplante hepático: promovendo a gestão de cuidados domiciliar. Para o desenvolvimento de tal atividade de extensão, se dispõem de 01 vaga.

Clique aqui para acessar o edital completo – EDITAL_DE_SELECAO_DE_BOLSISTA-2023-2024-02.

As docentes vinculadas ao Laboratório Interprofissional de Pesquisa e Inovação Tecnológica em Saúde Obstétrica e Neonatal – LAIPISON: Dra. Ariane Thaise Frello Roque, Dra. Laís Antunes Wilhelm, Dra. Margarete Maria de Lima e Dra. Roberta Costa no uso de suas atribuições, conforme disposto no EDITAL 07/2023/PROEX – PROBOLSAS 2024 tornam pública a abertura das inscrições destinadas a classificar alunos que irão desenvolver atividades de extensão no âmbito dos Projetos de Extensão:
1. Grupo de apoio ao pós-parto – GAPP. Coordenado pela Profa. Dra. Ariane Thaise Frello Roque.
2. Grupo de gestantes e puérperas: educação em saúde junto à comunidade do Centro de Saúde Pantanal. Coordenado pela Profa. Dra. Laís Antunes Wilhelm.
3. Grupo de gestantes e casais grávidos da Universidade Federal de Santa Catarina: tecnologia educativa interdisciplinar. Coordenado pela Profa. Dra. Margarete Maria de Lima.
4. Da incubadora ao “colinho”: cuidando e educando mães/famílias de recém-nascidos no Método Canguru: Coordenado pela Profa. Dra. Roberta Costa.
Este edital dispõe sobre oferta de 04 (quatro) vagas, sendo 01 (uma) vaga em cada projeto, para estudantes de graduação em enfermagem da UFSC para o desenvolvimento de atividades de bolsista da Ação de Extensão.

Para acessar o edital completo, acesse:Edital-para-Selecao-de-Bolsistas-LAIPISON_2024.docx_assinado

EDITAL Nº 07/2023/PROEX (PROBOLSAS 2024) –  Projeto “Grupo de Estudos e Educação em Diabetes Infantil”
RESULTADO PROCESSO SELETIVO BOLSISTA GEEDI – Disponível em: RESULTADO_PROCESSO_SELETIVO_BOLSISTA_GEEDI_assinado

Plataforma busca romper fronteiras na Divulgação do Conhecimento Científico

A revista científica Texto & Contexto Enfermagem anunciou nesta quarta-feira, 29, o lançamento do seu blog oficial. A plataforma marca um avanço significativo na missão da revista de divulgação do conhecimento científico de alta qualidade, inovação e pesquisa na área da enfermagem e saúde e pode ser acessado no seguinte link – https://www.revista-texto-contexto-enfermagem.com/

O blog da Texto & Contexto foi concebido como uma extensão dinâmica de sua plataforma de publicação científica, destinado a criar um espaço interativo e envolvente para pesquisadores, acadêmicos e leitores. Com um compromisso incessante com a excelência e a relevância, o blog oferece textos sobre os artigos publicados na Texto & Contexto Enfermagem em uma linguagem mais acessível.

Para a Profa. Dra. Elisiane Lorenzini, editora da revista e do blog, ele “assume um papel relevante por se constituir em uma estratégia de tradução do conhecimento científico para a comunidade em geral”. Ela também destaca que isso aumenta a visibilidade da própria produção científica da revista dentro da comunidade acadêmica.

Desenvolvimento do blog

Em 2022, a Revista do Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC), Texto & Contexto Enfermagem, foi contemplada no Programa de Apoio e Incentivo à Consolidação de Periódicos Científicos da Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina (FAPESC). A partir dele, foi possível desenvolver o blog.

A professora destaca que a equipe conta com pessoas altamente especializadas, na equipe do blog e da própria revista. Também ressalta o apoio da Coordenação do Programa de Pós Graduação, Profa. Dra. Mara Ambrosina de Oliveira Vargas e Prof. José Luís Guedes dos Santos.

A equipe contou com Catiele Raquel Schmidt, doutoranda em Enfermagem pelo Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (PEN/UFSC) e trainee da revista Texto & Contexto Enfermagem como coordenadora do blog. A identidade visual e os designs do blog foram produzidos por Luana Borges, acadêmica do Curso de Graduação em Enfermagem da UFSC.

Os textos iniciais do primeiro volume do blog foram desenvolvidos por Naiara Ashaia, jornalista e pós-graduanda em Mídia, Informação e Cultura pelo Centro de Estudos Latino-Americanos sobre Comunicação e Cultura da Universidade de São Paulo (Celacc/USP). Por fim, as revisões dos textos foram feitas por Catiele Schmidt, Michelle Malkiewiez, mestranda em Enfermagem pelo PEN/UFSC e pela professora Dra. Elisiane.

Durante o processo, a equipe se reuniu semanalmente e construiu o blog e os conteúdos de forma colaborativa. Para Catiele Schmidt, o blog foi desenvolvido com a intenção de disseminar a ciência publicada pela revista Texto & Contexto Enfermagem, uma das principais na área da enfermagem.

“Queremos disseminar o conhecimento produzido na revista Texto & Contexto enfermagem para a população em geral”, ressalta. A doutoranda também destaca que os textos curtos e com linguagem simples pretendem atingir outros públicos que, normalmente, não lêem uma revista científica. “Agora vamos dar continuidade ao projeto e estamos, ainda, abertos a novas ideias”, completa. Schmidt trabalhou em seu mestrado com uma ferramenta de “tradução do conhecimento”, por isso vem buscando estar integrada a projetos com esse objetivo.

A Prof. Dra. Elisiane Lorenzini espera que o blog seja recebido na comunidade acadêmica como um exemplo de inovação. A ideia é que ele seja atrativo para os autores. “Para o futuro, eu espero que o blog se consolide na área, assim como a revista, ao longo de seus 31 anos de existência”, completa.

O blog da Texto & Contexto estará disponível gratuitamente para o público em geral, fortalecendo a missão da revista de contribuir para a expansão do acesso ao conhecimento científico.  A equipe da revista Texto & Contexto espera que este novo blog se torne uma plataforma de referência para a disseminação de conhecimento científico e um espaço de diálogo entre pesquisadores, acadêmicos e entusiastas da ciência.

No cenário inspirador construído pela  Escola Superior de Enfermagem do Porto (ESEP), Portugal, nos dias 23 e 24 de novembro de 2023, as docentes do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Dra. Felipa Rafaela Amadigi e Dra. Daniela Barra, em percurso pós-doutoral participaram do 3.º Fórum Internacional do Autocuidado trazendo relatos de experiências brasileiras.

Em sua terceira edição, o evento explorou uma gama abrangente de tópicos relacionados ao autocuidado, abordando estratégias para a promoção da saúde física, emocional e mental. Os temas envolveram áreas cruciais como alimentação, sono, atividade física, gestão do estresse e equilíbrio pessoal. Além disso, destacou ferramentas e recursos que facilitam a adoção de práticas de autocuidado e autogestão da doença crônica, com especial atenção aos novos desafios associados à Inteligência Artificial. Outros pontos discutidos incluíram a prestação de cuidados informais, a necessidade de novas políticas públicas e casos de sucesso e desafios enfrentados na implementação de programas de saúde baseados no autocuidado.

Contribuições da UFSC:

As docentes da UFSC compartilharam suas experiências por meio de trabalhos desenvolvidos na instituição.

Gamificação para Abordar a Vacinação na Escola:

• A Dra. Felipa Amadigi apresentou o trabalho que abordou a gamificação como estratégia para educar sobre a vacinação, considerando a perspectiva do sistema de saúde brasileiro. A proposta inovadora destaca a importância da educação lúdica para promover a conscientização sobre a vacinação na comunidade escolar.

Desenvolvimento de Aplicativo Celular para Combate à Dengue:

• A Dra. Felipa Amadigi também compartilhou sua expertise no desenvolvimento de um aplicativo celular como ferramenta educacional no combate à Dengue. A iniciativa destaca o papel da tecnologia na promoção da saúde e na disseminação de informações cruciais sobre o controle da doença.

Infográfico Animado para Promoção de Saúde Bucal:

• A Dra. Daniela Barra apresentou um trabalho inovador sobre o desenvolvimento de um infográfico animado para a promoção da saúde bucal em escolares do Ensino Fundamental. A abordagem criativa destaca a importância da educação visual na conscientização sobre práticas de higiene bucal desde a infância.

A participação ativa das docentes da UFSC não apenas enriqueceu as discussões do fórum, mas também reforçou o compromisso da universidade com a inovação e a excelência na área de enfermagem e saúde.

A professora Neide da Silva Knihs no uso de suas atribuições, conforme disposto no Edital nº 7/2023/PROEX – PROBOLSAS 2024 torna pública a abertura das inscrições destinado a classificar alunos que irão desenvolver atividades de extensão no âmbito do Projeto intitulado: Planejamento da transição do cuidado entre hospital e domicílio junto ao paciente submetido ao transplante hepático: promovendo a gestão de cuidados domiciliar. Para o desenvolvimento de tal atividade de extensão, se dispõem de 01 vaga.

Clique aqui para acessar o edital: EDITAL_DE_SELECAO_DE_BOLSISTA-2023-2024

Convidamos para o Seminário de Trabalhos de Conclusão de Curso Curso de Graduação em Enfermagem 2023-2

Local: Auditório do Bloco H

Data: 24/11/2023 Horário: 08h às 18h

PARTICIPEM!!!

Veja aqui a programação completa!! Seminario TCC 2023.2

O Departamento de Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina se solidariza com a dor da família da nossa querida e inesquecível Mestra Lidvina Horr (1935-2023), que agora nos deixa para brilhar em outros espaços. Professora Lidvina, como era chamada carinhosamente por todos que conviveram com ela, deixou sua marca indelével em todos os lugares que passou. Como Professora de Fundamentos de Enfermagem e também de Administração em Enfermagem, ela inspirava todos ao redor com seus conhecimentos e gentileza no ensinar. Foi uma das fundadoras do Serviço de Enfermagem do Hospital Universitário Polydoro Ernani de São Tiago, assumindo a Direção de Pacientes Internos do Hospital, garantindo assim, a representação da Enfermagem nos espaços de Direção, juntamente com as colegas Rosita Saupe e Lorena Carvalho, garantiram a implementação da Sistematização do Processo de Enfermagem no HU recém inaugurado. Após aposentar, continuou atuando na formação de Auxiliares de Enfermagem algum tempo, junto à REPENSUL, visando capacitar os Atendentes de Enfermagem à época. Teve um papel relevante e muito significativo no COREN/SC atuando na fiscalização profissional e mais especificamente na criação e implantação da Comissão de Processos Éticos do Conselho. Muito sensível e comprometida com os desafios da valorização da profissão. Merece todo o reconhecimento e memória permanente do seu legado.